Photo Vladimir Vrubel
Владимир Врубель

Официальный сайт
Истории воссозданные по малоизвестным архивным документам
Главная Произведения Сведения из первоисточников Личное Форум Написать автору


Topit` besposchadno_27
Топить беспощадно!



Часть 27

 Война – прекрасный учитель

      Вскоре немцы разобрались с тем, что у англичан мины были гораздо хуже, чем их собственные. Крепление мин к мёртвому якорю было настолько слабым, что даже в относительно свежую погоду их срывало с якорей и носило по поверхности моря, создавая угрозу своим же британским судам.

Кроме того, англичане ставили мины слишком близко к поверхности. Во время отлива мины показывались на поверхности воды, и немецкие подводники, зная их расположение, проходили сквозь минные поля. Без сомнения, это было рискованно, но разве на войне без риска что-то бывает?

Для читателя, далёкого от морской службы, поясню, а если ошибусь, то минёры меня поправят. Мина состоит из трёх частей: корпуса с взрывчатым веществом, якорного троса и якоря, представлявшего в данном случае, металлическую коробку.

Все три части компактно собраны в единую сборочную единицу – внизу якорь, на нём катушка с намотанным тросом, а сверху на них восседает сама мина. На самом деле, всё, как вы догадываетесь, конечно, сложнее.

Когда мину отправили с корабля в воду, автоматическое устройство отмотает столько троса, сколько необходимо, чтобы мина осталась под поверхностью воды.

Мина со своей страшной начинкой находится на расстоянии от полутора до трёх метров под поверхностью воды, а стальной трос, который её удерживает, может быть длиной до тридцати и более метров. Когда происходит отлив, то мины, поскольку они имели положительную плавучесть, как поплавки, торчали на поверхности.

Вот немецкие подводники осторожно и пробирались между минами. Это, конечно, легко сказать, сделать намного труднее. Любая ошибка – мгновенная гибель. Тем не менее, они это делали, даже на перископной глубине, отыскивая мины в перископ с тогдашней оптикой и при волнении. Подводники – народ отчаянный!

Можно себе представить, как внимательно слушали матросы и офицеры скрежет стального якорного троса мины, или, как его называют, минрепа, о корпус подводной лодки. А ведь мина могла и отсоединиться от троса, и зацепиться за элементы конструкции подводной лодки.

Англичане использовали мины двух типов, собственную и «Элиа», доработанную итальянскую. Итальянцы для воспламенения заряда применяли электрический взрыватель. Англичане не доверяли такому новомодному устройству и поменяли его на механический взрыватель, который срабатывал не всегда.

В результате, бывали случаи, когда немецкие подводники после прохождения минного поля обнаруживали на носу «сувенир» в виде мины с отказавшим механическим взрывателем.

Должен заметить, возвращаясь во времена, когда мне довелось участвовать в создании новой техники, конструкторы тоже опасались применять электронику, думая, что она может отказывать, и меняли её на механические устройства.

Учитывая наши «успехи» в области электроники, у них были для этого основания, но всё же, то был тупиковый путь. Что же касается механики, то, по моему глубокому убеждению, наши конструкторы, талантливейшие ребята, достигли высшего предела. Но как паровоз не совершенствуй, он так и останется паровозом.

Минные  заграждения, поставленные англичанами в Дуврском проливе, оказались неэффективными, сорванные с якорей мины, были, либо уничтожены своими судами, либо, подгоняемые волнами, отправлялись странствовать по Северному морю, представляя угрозу для судоходства. Мине наплевать, кого топить, своих или чужих.

Зато у англичан было колоссальное преимущество в том, что они располагали германскими кодами, и в комнате 40 читали все сообщения германского военно-морского командования и доклады командиров подводных лодок. Всё же, будем справедливы, одно это знание ещё не обеспечивало победу.

Комната 40 снабжала первого лорда Адмиралтейства Уинстона Черчилля ориентировочным знанием местонахождения подводных лодок. Однако дешифровщики, даже самые умные, не могли проникнуть в голову немецкого командира подводной лодки, и узнать, какие планы он вынашивает.

Но англичане, как и немцы, очень быстро учились.

Следующая страница


Рецензии
Рецензия на «27. Война прекрасный учитель» (Владимир Врубель) 

Да, многие приключенческие фильмы включали сцены с плавающими на поверхности моря круглыми штуками с "рогами". 
ЕС.

Евгений Садков   24.06.2014 14:38   

Рецензия на «27. Война прекрасный учитель» (Владимир Врубель) 

Владимир, здравствуйте! 
Глядя на Вашу картинку, вспомнил мину КБ-1 с "рогами", что находилась у нас в учебном классе училища. В качестве взрывателя у неё была стеклянная колба с кислотой под чугунным колпаком. Ещё помню торпеду САЭТ-50 (если не ошибаюсь в названии) в разрезе. Конечно, старьё и всё-таки интересно.
Класс мино-торпедного оружия был любимым детищем усатого майора запаса Быстрикова из Петергофа. Вся его методика преподавания - это образец морского учителя с особым тактом и юмором, беззаветно любящего флот, свою специальность и нас, сопливых курсантов. Во время контрольных работ он садился спиной к аудитории, но посматривал в зеркало, что находилось перед ним. А однажды обнаружил заснувшего курсанта во время лекции (часы проходили после обеда в тёплых подвальных помещениях) и так треснул указкой по его столу, что парень... обмочился. До чего же интересно было на его уроках!..
С уважением,

Феликс Цыганенко   24.06.2014 10:59   



comments powered by HyperComments

©Vadim Bòrsuk-Svaritschevski
©Vladimir Vrubel

Яндекс.Метрика